Besoin d’un test ou d’une titration fine
Les formes immédiates sont utiles pour une titration initiale ou des ajustements ponctuels, mais exposent davantage à une chute d’effet nette.
Repères pratiques pour comparer le début d’action, la durée de couverture et le profil clinique quotidien des traitements stimulants utilisés dans le TDAH.
Lecture rapide des profils pharmacodynamiques utiles en consultation.
| Médicament | Début d’effet | Durée | Profil sur la journée | Utilisation typique |
|---|---|---|---|---|
| Ritaline IR / Equasym IR | 20–30 min | 3–4 h | Pic rapide, chute nette. | Titration initiale, ajustements ponctuels. |
| Ritaline LA | 30 min | 6–8 h | Deux pics, généralement le matin puis autour de midi. | Remplacer deux prises quotidiennes. |
| Equasym Retard | 20–30 min | 6–8 h | Pic matinal marqué, puis décroissance progressive. | Besoin surtout le matin et en début d’après-midi. |
| Concerta | 45–60 min | 10–12 h | Montée progressive, plateau plus stable. | Couverture scolaire complète. |
| Elvanse | 60 min | 12–13 h | Effet très progressif, descente douce. | Rebond du soir ou besoin de couverture longue. |
Repères pour choisir une formulation selon le problème principal rapporté.
Les formes immédiates sont utiles pour une titration initiale ou des ajustements ponctuels, mais exposent davantage à une chute d’effet nette.
Une formulation avec pic matinal marqué peut être pertinente si la difficulté principale concerne le début de journée scolaire.
Les formes à longue durée d’action visent une couverture plus continue, limitant les prises à l’école.
Un profil plus progressif et une descente douce peuvent être utiles lorsque le rebond vespéral domine la plainte.
Comparaison approximative de la durée d’action relative.